“‘清廉学校’建设最终核心回到了学校的使命和任务，就是培养合格的社会主义建设者和接班人，以党员、干部、师生和家长为对象，以传播清廉价值理念为核心，以校风教风学风为抓手，以作风建设为保障，从而实现‘清廉学校’建设与立德树人的初心同频共振，融合发展。”

随着“清廉学校”建设全面开展，全县各级学校认真学习贯彻县纪委监委关于“清廉学校”建设决策部署，及时成立了“清廉学校”建设工作班子，结合实际，研究制定了《“清廉学校”建设工作实施方案》，划定建设“标准线”，明确建设“路线图”，在建设中思考，在思考中建设，纷纷探索出了一条条各具特点的建设道路，共同绘成了“清廉学校”的“多彩拼图”。

在镇康县勐堆乡，为营造高尚廉洁、风清气正、书香飘扬的良好氛围，慈心铜厂完小成立清廉校园工作领导小组，定期组织召开师德师风建设专题会，要求每位教师签订《师德师风责任书》《清廉从教责任书》，争做“四有”好教师。

来到镇康县木场中学，该校通过开展廉洁教育主题班会、国旗下演讲、团队活动、校园广播、少年宫书画展、廉洁教育征文比赛、书法创作、读书活动、廉洁板报、廉洁标语宣传、文明班级评比等活动，把清廉文化建设和清廉教育融入到学生学习、生活的各个环节，让学生在润物无声、耳熟能详中增强知廉守法意识。

“以前，听说更多的是青山、清水，现在说起清廉，同学们都熟知能详，我心中的清廉，是在生活中，我们要像周总理那样艰苦朴素、勤俭节约。在学习上，我们要像张海迪那样拼搏进取。”当问到你心目中的“清廉学校”是怎样的时候，镇康县军赛民族乡初三学生李彩冰这样说。

而镇康县勐捧中学学生王世艳则表示，“我心目中的‘清廉’，是中华优秀传统美德，是社会主义核心价值观，是作业不抄袭、考试不作弊、做一名诚实守信的学生。”

全县各级学校紧紧围绕“清廉学校”这一主线，坚持将清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入德育和思想政治理论课堂，不断加强学生理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制宣传教育和学生日常行为规范培养教育。深入开展向张桂梅同志学习活动，把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准。

“通过‘清廉学校’建设，让我对清廉有了更深入的认识，在工作中，作为一个老师，我将时刻牢记教育初心，爱生如子，爱校如家，不断提高自己教书育人水平，带头遵规守纪，树立教师清廉形象，用心用行当好学生身边的好榜样。在生活中，我一定勤俭持家，当好家人‘廉内助’。”镇康县南伞中学教师李玉芳表示。

同时，全县各级学校把“清廉学校”建设与党建工作、党风廉政建设工作、党史学习教育活动相结合，通过建章立制有效巩固建设成果，建立健全学校廉政风险防控制度、教职工民主参与学校管理制度、学生学业预警制度、贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制、学生申诉机制等制度，制度效能进一步发挥。

“我们会梳理学校一周内发生的重点工作、学生活动，制成《每周校报》后在学校官方微信公众号发布，主动接受家长和社会监督。”县一中教师付贵强在谈到“清廉学校”制度建设成效时说道。

教育是民生工程，是立德树人的事业，涉及千家万户，关系群众切身利益。

“‘清廉学校’建设好啊，以前，过年过节总觉得不向孩子老师送点礼品心里就会不踏实，现在，班主任都在家长微信群宣传‘清廉学校’建设内容，并邀请所有家长共同监督。”一名家长也对全县“清廉学校”建设竖起了大拇指。

据悉，“清廉学校”建设进一步夯实了镇康县各中小学“清廉”根基，学校建设规范、教师敬业奉献、学生全面发展、家长积极参与，良好的校风、教风、学风有效促进了家风、民风、社风的持续好转，学校发展、教师进步、学生成长成才，“清廉学校”建设为镇康教育事业高质量发展注入源源不断“廉动力”。（施远锋  杨正佳  尹跃军）